Хазанкин Роман Григорьевич (The Roman Asuncin).

Роман Григорьевич Хаза́нкин (род. 1947) - советский и российский педагог, заслуженный учитель школы РСФСР (1987). Лауреат Государственной премии СССР (1990), лауреат Премии Правительства России в области образования (2006).

Р. Г. Хазанкин родился 3 апреля 1947 года в Тяньцзине (Китай). Родители Хазанкина, Григорий Наумович и Любовь Давыдовна (урождённая Дондо), родились в Китае, в городе Харбин. Их родители перебрались в Китай из России, из Томска в поисках работы. Родители Р. Г. Хазанкина были гражданами сначала России, потом СССР, так что факт рождения старшего брата и самого Р. Г. Хазанкина был зарегистрирован в Генконсульстве СССР в Китае. Когда в 1947 году началась кампания по возвращению всех граждан СССР, проживающих в Китае, на Родину (репатриации из Китая в СССР), родители Р. Г. Хазанкина вместе со своими родителями и двумя детьми вернулись в СССР и в октябре 1947 года оказались в г. Белорецке Башкирской АССР. Всё детство, юность и взрослая жизнь Р. Г. Хазанкина связаны с Белорецком (кроме нескольких лет учёбы в ВУЗе, аспирантуре и службы в армии).

Р. Г. Хазанкин является создателем системы обучения школьников математике, которая называется «Вертикальная педагогика». Разработанная в конце 1970-х годов, она применяется до сих пор им и рядом его последователей и даёт при этом устойчивые высокие результаты обучения и воспитания школьников.

Отличительные особенности системы:

• изменение целей обучения и воспитания школьников. Главные цели - научить школьников читать, писать и говорить; научить их сотрудничеству, созиданию, сопереживанию и сорадованию; научить задавать вопросы по сути изучаемых вещей учителям, старшим школьникам и соученикам; научить школьников делать работу вовремя - вовремя работу начинать, вовремя её продолжать и вовремя, к положенному сроку, её завершать.

• планирование учебной нагрузки учителя так, чтобы у него образовалась «вертикаль», то есть по одному классу - например, с седьмого по одиннадцатый класс (аналогично с пятого по девятый). При этом учебный процесс строится таким образом, чтобы каждый ученик более старшего класса был активным помощником учителю в обучении одного ученика из класса ниже.

• изменение традиционной структуры урока.

Ещё одна педагогическая разработка Р. Г. Хазанкина - система уроков, которая включает:

• урок-лекцию;

• урок-решение ключевых задач, впервые введенный Р. Г. Хазанкиным, где учитель вместе с учениками вычленяет минимальное число задач, при решении которых реализуется изученная теория;

• урок-консультацию, на котором вопросы задают ученики, а отвечает на них учитель;

• урок-зачет, где школьники из старшего звена вертикали по специально подготовленным блок-схемам опрашивают младших учеников, при этом работа идёт в парах (ученик-ученик), обсуждаются вопросы теории, приемы и методы решения ключевых задач, идёт совместная работа по составлению новых задач;

• урок анализа результатов зачетного занятия в парах, на котором учитель систематизирует и анализирует трудности, испытанные школьниками, используя зачетные карточки, в которых старшие школьники оценили усвоение теории, практики и умение оформлять решение задач своими подопечными;

• контрольный урок, на котором уже учитель оценивает работу учеников и старшего, и младшего звена;

• урок анализа контрольной работы.

• Р. Г. Хазанкин - один из организаторов Белорецкой компьютерной школы (БКШ). В 1994 г. Министерство образования РФ и Международный Фонд "Культурная инициатива" отметили работу коллектива БКШ, под научно-методическим руководством Р. Г. Хазанкина, Грантом 1-й степени.
• Р. Г. Хазанкин провел курсы повышения научной квалификации учителей математики более чем в 40 городах России и ближнего зарубежья. Участники этих курсов получают специальные удостоверения о полученном повышении квалификации.
• Р. Г. Хазанкин - организатор и участник многих (в том числе международных) конференций по проблемам образования. В 2000 году в городе Дубне был сопредседателем международной конференции «Математика и общество, математическое образование на рубеже веков», где им был сделан пленарный доклад «Математическое образование и средняя школа». Один из активных организаторов международных конференций «Турнир городов», которые трижды проходили в г. Белорецке, а также участник большого числа конференций Всероссийской ассоциации учителей математики, участник и докладчик международного математического конгресса в г. Копенгагене (2004), посвященных вопросам математического образования. Председатель жюри первого Всероссийского конкурса учителей математики по решению математических задач «Золотой ключ».

• Более 200 учеников Р. Г. Хазанкина окончили механико-математический, физический, геологический и другие факультеты Московского Государственного Университета, более 60 - МФТИ и МИФИ.

• Среди учеников Р. Г. Хазанкина насчитывается более 60 кандидатов физико-математических и технических наук и 4 доктора физико-математических и технических наук.

• За последние 30 лет ученики Хазанкина 128 раз становились победителями и призёрами региональной математической олимпиады и 62 раза получали аналогичные награды на Всероссийских и Всесоюзных олимпиадах, 19 раз завоевывали медали очных международных математических турниров, 9 раз становились абсолютными победителями международного математического Турнира городов, проводимого журналом «Квант» и Академией наук СССР/России

• Отличник народного просвещения РСФСР (1985)

• Заслуженный учитель школы РСФСР (1987)

• Отмечен Московским математическим обществом (секция средней школы) (1987)

• Внесен в Книгу почета Министерства просвещения РСФСР (1988)

• Лауреат Государственной премии СССР (1990)

• Лауреат премии Американского математического общества (1993)

• Почётный гражданин города Белорецка (1997)

• Награждён медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени (2001)

• Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования (2006)

• Лауреат конкурса лучших учителей Российской Федерации (2006)

• Выдающийся деятель России, по версии международного журнала «Лица» (2007)

• Заслуженный учитель Республики Башкортостан (2007)

• Народный учитель Республики Башкортостан (2008)

• Лауреат премии Фонда «Династия» «За выдающиеся заслуги в области физико-математического образования» (2008)

• Трижды лауреат премии Фонда «Династия» в номинации «Наставник будущих ученых» (2007,2009,2013)

• Четырежды награждён грантами Сороса

• Зильберберг Н. И., Канунникова Г. А. Формы работы Р. Г. Хазанкина - учителя школы № 14 г. Белорецка. Математика в школе № 2 с. 18-22. 1986

• Об опыте работы учителя математики средней школы № 14 г. Белорецка Башкирской АССР, учителя-методиста Романа Григорьевича Хазанкина. Решение коллегии Министерства просвещения РСФСР. Сб. приказов и инструкции Министерства просвещения РСФСР № 7. с. 13-17. 1987

• Халомайзер А. Я. Об опыте работы учителя Р. Г. Хазанкина. Математика в школе № 4. с. 16-21. 1987

• Зильберберг Н. И. Приобщение к математическому творчеству. Уфа. 1988